Tentang pengajaran dan pembelajaran Matematika di SMA
Di postingan ini ada suatu persamaan matematika. Persamaan dua buah peubah a dan x , dimana tiap ruas di tambah dan di kurang peubah yang sesuai kaidah matematika tiap ruasnya. Ada ruas persamaan yang memakai sifat distribusi perkalian terhadap pengurangan. Coba anda perhatikan dengan jeli dimana kesalah-kaprahan dari persamaan ini, sehinga bisa menyatakan bahwa dua sama dengan satu !
Melanjutkan cerita “Budi dan induk ayam 1” , ia mempunyai masalah ,yaitu berapa ekor jumlah total induk ayam dan anaknya yang pernah ia punya pada generasi ke-10 ? Artinya akan ada 2 permasalahan . Pertama , berapa ekor jumlah induk ayam sampai generasi ke 10. Kedua berapa ekor jumlah anak ayam sampai generasi ke 10. Mari kita bahas permasalahan Budi dengan menggunakan Matematika.
Dalam sejarah perkembangan Matematika,bahwa terbentuknya teori matematika adalah karena tuntunan untuk menyelesaikan masalah nyata. Misalnya kebutuhan menghitung telah melahirkan Aritmatika, kebutuhan mengukur telah melahirkan Geometri, dan sebagainya. John von Neumann (1956) mengatakan bahwa konsep matematika berawal dari pengamatan empiris namun begitu konsep itu terbentuk terjadilah kehidupan tersendiri yang terpisah dari sumber empirisnya. Maka nantinya ada yang disebut Matematika Murni dan Matematika Terapan.
Tepat tanggal 11Februari di hari Valentine di Sydney, seorang Prof bernama Tony Dooley dari University of New South Wales. Menurut Dooley, formula ini sangat membantu menentukan waktu yang tepat untuk memulai hubungan serius dan bermanfaat untuk lelaki yang takut berkomitmen.Persamaan itu dijuluki “Formula Fiancee” atau “Rumus Bertunangan” .
Suatu sore yang cerah di teras sebuah rumah yang sederhana, duduk termenung seorang anak SMA, Budi namanya. Sambil beristirahat sehabis menyapu halaman rumahnya dia tertegun sambil melihat kelakuan induk ayam dan 2 anaknya yang sangat lucu, sambil sekali-kali naik ke atas induknya. Induk ayam tersebut adalah pemberian pamannya ketika ia pergi ke kampung. Terlihat Budi serius sekali berfikir, sampai ibunya, Bu Minah yang datang mendekatinya , dia tidak mengetahuinya.
Pada saat mengajar di kelas kadang kita keceletot salah ucap dalam menyebutkan ekspresi Matematika tentunya dalam Bahasa Inggris. Apa yang kita sebut dan yang kita tulis suka berbeda. Hal ini sering terjadi saat ngajar di kelas sehingga mengakibatkan murid kebingungan. Sekedar mengingatkan ini ada bebrapa contoh cara membaca ekspresi matematika dalam bahasa Inggris.
Setelah kita membahas bentuk eksponen bagian satu dan bagian dua, maka kita akan lanjutkan ke bagian tiga ini. Di sini kita akan mempelajari bentuk pangkat negatif , hal ini di karenakan pangkat di bilangan penyebut lebih besar dari pangkat pembilang.
Buku tamu